Das Konstrukt „emotional innumeracy“
3) beschreibt die Unfähigkeit bzw. Unsicherheit mit Konzepten wie Statistik oder Exponential-Rechnung korrekt und folgerichtig umzugehen. Der Psychologe Gerd Gigerenzer nennt es
Zahlenanalphabetismus4). Beide sehen die dringende Notwendigkeit einer breiten „didaktischen Offensive“ (bereits vor der Covid-19-Seuche), insbesondere Entscheidungsträger, Multiplikatoren (Presse, Influencer) sollten in der Lage sein, die oftmals kontra-intuitiven Ergebnisse zu ermitteln, verstehen und vermitteln zu können.